本科时在人大法学院，有一回的期末作业是刑法综述。如果寻常地通过电脑去检索书名以及看各种教材，所得材料都很有限。我分到一个很冷僻的题目。到图书馆以后，天天站在刑法学书架前，从第一本书翻起，一本，两本，三本，一排，两排，三排……到最后动笔写综述时，图书馆所有刑法类书籍我几乎全部翻过，只要与该主题有关的材料，无论是专门的书目章节，还是夹杂在论文集或教材段落中的论述，又或者相关的词条介绍，基本上都被我挖了出来。这篇综述后来拿了顶分，更重要的是，这也一举奠定了资料搜索技术的基础，因为这么一顿暴力海搜下来，要找一个主题，什么地方会比较相关，什么地方可能有材料，心里已经大致有底。往后的年月里，我是在资料占有方面常常得益甚多。

有时候搞学术并不难，现在的学术界对思想深度要求并不是很高，就说法学吧，具有专业基础知识并且笔法正常的人，无论对哪个小领域下手，只要吃掉50个以上国内判决和至少20个美国或德国联邦法院判决（原文），成功砸进核心期刊大概是没问题的。如果是对大领域（例如环境侵权诉讼）下手，吃掉100个以上国内判决和40个以上国外重要判决，一样没问题。

暴力成就一切，但是暴力得用于基础，用在早期，用在那些日后会无限重复的事情上。

一个拉小提琴的朋友，小时候业余学琴，老师让他反反复复地拉了将近两年的空弦。等到弦上的感觉已经十分出众时，才开始练哆唻咪发嗦啦唏，练换把等。这个人很年少的时候就拿到了国家十级，后来更成为某名牌大学小提琴首席。假如他一上手就练音阶，即使反反复复拉曲子一百年，也不见得比两年的空弦管用。像武术中的扎马站桩，射击中的静态举枪，学术上的经典精析，无不如此。

内力雄浑者学习任何招式，均无往而不利。学习一如武林，内力强对内力弱者往往是秒杀，有时招式再好也没用，一下就把你震飞了。但蓄内力时苦修之艰辛，却又让人望而生畏。人生最宝贵的基础时刻，就是静下来、扎进去，一板一眼地打好内功的时刻。越到后头，越会觉得前面这些时刻的珍贵，就算拿一堆金条来也不能交换这里的一个小时。

sporting house 妓院（不是“体育室”） ­
dead president 美钞（上印有总统头像）（并非“死了的总统”） ­
lover 情人（不是“爱人”）
busboy 餐馆勤杂工（不是“公汽售票员”）
busybody 爱管闲事的人（不是“大忙人”）
dry goods （美）纺织品；（英）谷物（不是“干货”）
heartman 换心人（不是“有心人”） ­
mad doctor 精神病科医生（不是“发疯的医生”）
eleventh hour 最后时刻（不是“十一点”） ­
blind date （由第三者安排的）男女初次会面（并非“盲目约会”或“瞎约会”）

personal remark 人身攻击（不是“个人评论”） ­
sweet water 淡水（不是“糖水”或“甜水”） ­
confidence man 骗子（不是“信得过的人”） ­
criminal lawyer 刑事律师（不是“犯罪的律师”） ­
service station 加油站（不是“服务站”） ­
rest room 厕所（不是“休息室”） ­
dressing room 化妆室（不是“试衣室”或“更衣室”） ­
horse sense 常识（不是“马的感觉”） ­
capital idea 好主意（不是“资本主义思想”） ­
familiar talk 庸俗的交谈（不是“熟悉的谈话”）

black tea 红茶（不是“黑茶”） ­
black art 妖术（不是“黑色艺术”） ­
black stranger 完全陌生的人（不是“陌生的黑人”） ­
white coal （作动力来源用的）水（不是“白煤”） ­
white man 忠实可靠的人（不是“皮肤白的人”） ­
yellow book 黄皮书（法国政府报告书，以黄纸为封）（不是“黄色书籍”） ­
red tape 官僚习气（不是“红色带子”） ­
green hand 新手（不是“绿手”） ­
blue stocking 女学者、女才子（不是“蓝色长统袜”） ­
　　　　

China policy 对华政策（不是“中国政策”） ­
Chinese dragon 麒麟（不是“中国龙”） ­
American beauty 一种玫瑰，名为“美国丽人”（不是“美国美女”） ­
English disease 软骨病（不是“英国病”） ­
Indian summer 愉快宁静的晚年（不是“印度的夏日”） ­
Greek gift 害人的礼品（不是“希腊礼物”） ­
Spanish athlete 吹牛的人（不是“西班牙运动员”） ­
French chalk 滑石粉（不是“法国粉笔”）

2.习语类

pull one’s leg 开玩笑（不是“拉后腿”） ­
in one’s birthday suit 赤身裸体（不是“穿着生日礼服”） ­
eat one’s words 收回前言（不是“食言”） ­
an apple of love 西红柿（不是“爱情之果”） ­
handwriting on the wall 不祥之兆（不是“大字报”） ­
bring down the house 博得全场喝彩（不是“推倒房子”） ­
have a fit 勃然大怒（不是“试穿”） ­
make one’s hair stand on end 令人毛骨悚然—恐惧（不是“令人发指——气愤”） ­
be taken in 受骗，上当（不是“被接纳”） ­
think a great deal of oneself 高看或看重自己（不是“为自己想得很多”） ­
pull up one’s socks 鼓起勇气（不是“提上袜子”） ­
have the heart to do （用于否定句）忍心做……不是“有心做”或“有意做”）

3.短句类

What a shame! 多可惜！真遗憾！（不是“多可耻”） ­
You don’t say! 是吗！（不是“你别说”） ­
You can say that again! 说得好！（不是“你可以再说一遍”） ­
I haven’t slept better. 我睡得好极了。（不是“我从未睡过好觉”） ­
You can’t be too careful in your work. 你工作越仔细越好。（不是“你工作不能太仔细”） ­
It has been 4 years since I smoked. 我戒烟４年了。（不是“我抽烟4年了”） ­
All his friends did not turn up. 他的朋友没全到。（不是“他的朋友全没到”） ­
People will be long forgetting her. 人们在很长时间内会记住她的。（不是“人们会永远忘记她”）

He was only too pleased to let them go. 他很乐意让他们走。（不是“他太高兴了，不愿让他们走”）

It can’t be less interesting. 它无聊极了。（不是“它不可能没有趣”）

1963年8月23日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说《我有一个梦想》，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。马丁·路德·金1964年获诺贝尔和平奖。1968年4月4日他在田纳西州被暗杀。

在演说中，他说出了著名的平等口号：

我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不证自明：人人生而平等。”
I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed: “We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal.”

我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。
I have a dream that one day on the red hills of Georgia, the sons of former slaves and the sons of former slave owners will be able to sit down together at the table of brotherhood.

我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。
I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character.

I am happy to join with you today in what will go down in history as the greatest demonstration for freedom in the history of our nation.
Five score years ago, a great American, in whose symbolic shadow we stand today, signed the Emancipation Proclamation. This momentous decree came as a great beacon light of hope to millions of Negro slaves who had been seared in the flames of withering injustice. It came as a joyous daybreak to end the long night of their captivity.
But one hundred years later, the Negro still is not free. One hundred years later, the life of the Negro is still sadly crippled by the manacles of segregation and the chains of discrimination. One hundred years later, the Negro lives on a lonely island of poverty in the midst of a vast ocean of material prosperity. One hundred years later, the Negro is still languished in the corners of American society and finds himself an exile in his own land. And so we’ve come here today to dramati e a shameful condition.
In a sense we’ve come to our nation’s capital to cash a check. When the architects of our republic wrote the magnificent words of the Constitution and the Declaration of Independence, they were signing a promissor note to which every American was to fall heir. This note was a promise that all men, yes, black men as well as white men, would be guaranteed the “unalienable Rights” of “Life, Liberty and the pursuit of Happiness.” It is obvious today that America has defaulted on this promissory note, insofar as her citizens of color are concerned. Instead of honoring this sacred obligation, America has given the Negro people a bad check, a check which has come back marked “insufficient funds.”
But we refuse to believe that the bank of justice is bankrupt. We refuse to believe that there are insufficient funds in the great vaults of opportunity of this nation. And so, we’ve come to cash this check, a check that will give us upon demand the riches of freedom and the security of justice.
We have also come to this hallowed spot to remind America of the fierce urgency of Now. This is no time to engage in the luury of cooling off or to take the tranquilizing drug of gradualism. Now is the time to make real the promises of democracy. Now is the time to rise from the dark and desolate valley of segregation to the sunlit path of racial justice. Now is the time to lift our nation from the quicksands of racial injustice to the solid rock of brotherhood. Now is the time to make justice a reality for all of God’s children.

t would be fatal for the nation to overlook the urgency of the momnt. This sweltering summer of the Negro’s legitimate discontent will not pass until there is an inigorating autumn of freedom and equality. Nineteen sixty-three is not an end, but a beginning. And those who hope that the Negro needed to blow off steam and will now be content will have a rude awakening if the nation returns to business as usual. And there will be neither rest nor tranquiity in America until the Negro is granted his citizenship rights. The whirlwinds of revolt will continue to shake the foundations of our nativ

n until the bright day of justice emerges.
But there is something that I must say to my people, who stand on the warm threshold which leads into the palace of justice: In the process of gaining our rightful place, we must not be guilty of wrongful deeds. Let us not seek to satisfy our thirst for freedom by drinking from the cup of bitterness and hatred. We must forever conduct our struggle on the high plane of dignity and discipline. We must not allow our creative protest to degenerate into physical violence. Again and again, we must rise to the majestic heights of meeting physical force with soul force.
The marvelous new militancy which has engulfed the Negro community must not lead us to a distrust of all white people, for many of our white brothers, as evidenced by their presence here today, have come to realize that their destiny is tied up with our destiny. And they have come to realize that their freedom is inextricably bound to our freedom.
We cannot walk alone.
And as we walk, we must make the pledge that we shall always march ahead.
We cannot turn back.
There are those who are asking the devotees of civil rights, “When will ou be satisfied?” We can never be satisfied as long as the Negro is the victim of the unspeakable horrors of police brutality. We can never be satisfied as lng as our bodies, heavy with the fatigue of travel, cannot gain lodging in the motels of the highways and the hotels of the cities. We cannot be satisfied as long as a Negro in Mississippi cannot vote and a Negro in New York believes he has nothing for which to vote. No, no, we are not satisfied, and we will not be satisfied ntil “justice rolls down like waters, and righteousness like a mighty stream.”
I am not unmindful that some of you have come here out of great trials and tribulations. Some of you have come fresh from narrow jail cells. And some of you have come from areas where your quest — quest for freedom left you battered by the storms of persecution and staggered by the winds of police brutality. You have been the veterans of creative suffering. Continue to work with the faith that unearned suffering is redemptive. Go back to Mississippi, go back to Alabama, go back to South Carolina, go back to Georgia, go back to Louisiana, go back to the slums and ghettos of our northern cities, knowing that somehow this situation can and will be changed.
Let us not wallow in the valley of despair, I say to you today, my friends.
And so even though we face the difficulties of today and tomorrow, I still have a dream. It is a dream deeply rooted in the American dream.
I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed: “We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal.”
I have a dream that one day on the red hills of Georgia, the sons of former slaves and the sons of former slave owners will be able to sit down together at the table of brotherhood.
I have a dream that one day even the state of Mississippi, a state sweltering with the heat of injustice, sweltering with the heat of oppression, will be transformed into an oasis of freedom and justice.
I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character.
I have a dream today!
I have a dream that one day, down in Alabama, with its vicious racists, with its governor having his lips dripping with the words of “interposition” and “nullification” — one day right there in Alabama little black boys and black girls will be able to join hands with little white boys and white girls as sisters and brothers.
I have a dream today!
I have a dream that one day every valley shall be exalted, and every hill and mountain shall be made low, the rough places will be made plain, and the crooked places will be made straight; “and the glory of the Lord shall be revealed and all flesh shall see it together.”?
This is our hope, and this is the faith that I go back to the South with.
With this faith, we will be able to hew out of the mountain of despair a stone of hope. With this faith, we will be able to transform the jangling discords of our nation into a beautiful symphony of brotherhood. With this faith, we will be able to work together, to pray together, to struggle together, to go to jail together, to stand up for freedom together, knowing that we will be free one day.
And this will be the day — this will be the day when all of God’s children will be able to sing with new meaning:
My country ’tis of thee, sweet land of liberty, of thee I sing.
Land where my fathers died, land of the Pilgrim’s pride,
From every mountainside, let freedom ring!
And if America is to be a great nation, this must become true.
And so let freedom ring from the prodigious hilltops of New Hampshire.
Let freedom ring from the mighty mountains of New York.
Let freedom ring from the heightening Alleghenies of
Pennsylvania.
Let freedom ring from the snow-capped Rockies of Colorado.
Let freedom ring from the curvaceous slopes of California.
But not only that:
Let freedom ring from Stone Mountain of Georgia.
Let freedom ring from Lookout Mountain of Tennessee.
Let freedom ring from every hill and molehill of Mississippi.
From every mountainside, let freedom ring.
And when this happens, when we allow freedom ring, when we let it ring from every village and every hamlet, from every state and every city, we will be able to speed up that day when all of God’s children, black men and white men, Jews and Gentiles, Protestants and Catholics, will be able to join hands and sing in the words of the old Negro spiritual:
Free at last! free at last!
Thank God Almighty, we are free at last!

成绩：
Test Date
Reading
Listening
Speaking
Writing
Total

August 30, 2009
28
28
24
28
108

很平均……呵呵。口语弱了一点，不过以自己很不充分的准备能得24已经很满足了……

一个好朋友让我列一个计划给他..都该复习什么，我怕再过几天就已经忘了自己是怎么准备的，帮不上大家的忙了，所以还是决定先写下来吧。个人觉得每个人都有适合自己的备战方法，所以我的经验也仅供参考… 选择适合自己的部分就好。

忘了说，由于考过6G了所以我的托福备考完全没有背单词这一任务……虽然G的词汇忘得也差不多了，但我觉得托福其实不怎么要求太多词汇的，能把4，6级单词背熟就差不多了，再看看阅读词汇伴侣什么的补充一下常用的术语就够了。把时间花在背单词上真的很不划算

先说说备考过程。假期开始复习的前两周我天天窝在学校的自习室，但是觉得时间还挺多，很松懈，效率不高。8.2-8.17上了新东方，这个我觉得作用还挺大的，后面会一一提到。最后十多天就是冲刺阶段，不过那段时间觉得时间很紧迫，特别绝望，曾一度想改考，但是已经离考试不到10天了所以没改成……现在想想还挺庆幸没有拖延的，一旦退缩了我怕连参加考试的勇气都没了。人的能力都是逼出来的，呵呵。8.24和25两天我还上了个点题班，总体来说作用也不小，但没上过强化班的话不推荐直接上这个……后面也会提到。

下面就分项总结一下自己的备考心得吧…

【阅读】

说起阅读，肯定不少人都做过Barron和Delta之类的模考题，而且是狂做……新东方的班上金鑫老师把托福阅读彻底剖析了一遍，我觉得他说的很有道理：托福阅读的本质就是在考句子翻译，为了考你某一句话读没读懂，才会出各种各样的题型，因为考官不可能直接让考生英译汉，因为他们也看不懂中文，更别提世界各国语言了。

知道了这一点之后，就是要按照每一种题型的出题思路来解题，每一类的思维模式都很固定，我们要练的就是把自己的思维模式调整到与ETS的出题思路一致，仅此而已。所以说，模拟题是不可靠的，因为它们与真题的思路不一样，别看文章难度不小，但选项的设置特别有问题。我做过两套Delta的阅读，文章读起来不是很容易，但题却都能做对，三篇文章下来基本都全对或错一道的样子；而假期一开始做OG阅读的时候每篇都有错的，加起来错4-5道都是常事。这是因为真题的选项设置的比较精妙，也就是错误选项更容易迷惑人，所以一不小心就会错，哪怕自己觉得读懂了，定位对了，但其实答的内容根本就不在这道题的定位句里。

所以我认为练阅读最好的，也是唯一有效的素材就是真题，包括OG和TPO的题，强烈推荐刘文勇iBT阅读黄金23篇——现在已经有新版本到黄金29篇了，全部都是真题。这些题最好反复做，做一遍真的不够，我当时因为没时间了所以一遍都没做完，到最后后悔死把时间浪费在一些模考题上面了（高分120我做了好几套，效果一般，不过那个操作界面很不错，适合熟悉考试环境）。

在这里推荐一下新东方托福阅读的金鑫老师，不知道网上有没有人整理他的讲义，特别是各个题型的解法。非常惭愧的是我上新东方的时候比较排斥阅读课，觉得特别枯燥就没特别好好听，笔记也只是象征性地做一点。不过他的关于托福考试的分析我是有认真听的~受益匪浅！还是在点题班上再次遇到金鑫老师讲阅读，两个半小时把他的所有题型的解法串了一遍，那两个半小时是我觉得最值的一次，听到最后都感动得不行，按他的解法除了最后的文章总结题之外所有题都不用通读原文，只要找到定位句就能做出来，并且做对。唯一比较难的就是找对定位句，但是托福考试对定位的要求比GRE低了很多，大多数题都有提示在第几段或是有明显的关键词，所以多练练就好了。这些解题技巧就是要拿真题练，我做黄金23篇的时候都没有通读全文，都是拿到题直接做，最开始的几篇不计时，就是纯粹地分析ETS的出题思路，与金鑫老师讲的解法对照着一道一道的做。熟悉一点了之后再开始计时。23篇或现在的29篇已经足够做上一阵子了，特别是要仔细做的话，绝对够用。

补充一句，金鑫老师的OG的详细讲解已经出版了！！有机会一定看看…详情见他的博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b313ea10100eu6l.html

最后说说模拟题，我觉得完全否定模拟题的作用肯定是不对的，这里也还是赞同金鑫老师的说法，就是模拟题适合拿来练“阅读水平”，就是用来读原文，毕竟阅读水平这种东西还是要考大量的读来提高，用真题提高的只是“做托福阅读题的水平”，要想真正在长期有质的飞跃，还是能多练就多练比较好。只不过我准备的时间有限，只能很功利地专注在真题上了。

小结一下，如果备考时间短的话（1-2个月或者更短）就先从真题开始做，反复的做，如果做到最后没题可做了的话再去看模拟题或老托福的阅读吧，这个就是用来提高阅读能力的，不用在做没做对题目上纠结。至于模拟题哪个比较好我自己没怎么做过所以没法给出建议，大家还是上网查查吧^^ 论坛的话我一直去寄托，太傻只在有时找资料的时候去一下。如果备考时间长的话先做真题有点浪费，可以先用模拟题练练阅读水平，到考前1-2个月时再集中突破真题。

附：刘文勇iBT阅读黄金29篇3.5版

http://bbs.gter.net/bbs/thread-928397-1-1.html

【听力】

听力是托福里的一个难点，不过对我来说还是口语最难…… 说听力难是因为它与长期积累关系比较大，没法短期内提高，所以只能是一直听，不断听，死都要听下去！很幸运的托福班上是传说中的小马哥——马骏老师教的，到最后“听写是提高听力的唯一途径”这句话时时刻刻都萦绕在耳边，就像咒语一样。关于他的教学，强烈推荐小马过河论坛，底部有马骏专版，听写的必要性以及听写方法、各种听写素材都很齐全，想考高分的话必须去下载来练，呵呵。

不过听写最适合时间充裕一点的人，毕竟是一个见效很慢的过程，但是最根本的提高听力能力的途径，对于就快要考试的人我觉得可以少做一点听力，然后大量的去听老托福的真题，听的时候别看文字稿，第一遍如果有题的话就把题顺带着做了，第二遍仔细听，记住自己哪没听清，哪没听懂。没听清或没听懂一般都不是词汇的问题，就是因为某些发音或语言表达我们不熟悉，没听过，或是我们自己读的时候一直是错误的发音，所以才会在“识别”上出现问题，反应慢，还在想前一句的时候后面好几句就溜走了，而导致我们做错题的大多数情况不是我们纠结着的那句话，恰恰是后面溜走的那些信息！所以一定要尽量减少自己在识别上的漏洞，检查这个漏洞的方法就是听写——没写出来的就是漏洞。但是对于时间紧迫的人，我自己用的方法就是听到第二遍没听懂没听清的，第三遍照着原文再过一遍，画出自己的那些漏洞，然后就是一遍一遍的跟读。跟读是个比较痛苦的过程，也是小马的方法，比原文滞后两秒左右，他读我也读，录音里什么语气语调我就什么语气语调，发音发不准的暂停下来自己练几遍，练好了再继续跟着读。注意一定不要赶，一定得听到录音里读的东西自己再跟读，否则就成了朗读了，发音改错的还是错，没有效果。至于遍数，一定要苛刻地要求自己，不在于读的文章篇数多，而在于每一篇都要读很多遍。小马给我们规定的是每篇20遍以上。

大家肯定都会怀疑这样的方法到底有没有效，我一开始也不太敢相信，感觉跟读的时候听到的全是自己的大嗓门，完全顾不上老外在读什么，怎么读的。但是练到第6、7遍的时候感觉有种质的飞跃，不但变得“伶牙俐齿”了，基本读下来不用暂停，完全跟得上听力的语速，而且还有精力去关注他是怎么发音的，和自己的哪些音不太一样，或是自己在哪些句子容易出错。不仅练了听力，顺便也练了口语，好处多多啊~ 其实想想就会明白的道理，找到了漏洞如果不去弥补的话它永远只是个洞，就有可能让我们的考试失利，跟读就是让自己熟悉地道的美语发音的过程，人家连读的地方我们也连读，一次连不上读两次，两次连不上读十次，最后总能说到和他们一样的水平，连读不就是因为说的次数太多了，“懒得发音清晰”而造成的嘛。任何句子，只要我们自己会说了，绝对不可能听不清或是听不懂的。所以我推崇这个科学的训练方法，顺便崇拜一下马骏老师^^

我用的听力练习素材全都是老托福听力，非常有效。虽然上新东方之前做了不少新东方出的听力特训上面的题，但是感觉和真题差距比较大，没什么特别显著的效果。而且做题真的没法提高听力，用小马的话说就是，“做题只是检查你有多差——没有必要天天检查自己有多差吧”。老托福听力的好处主要有两点：一是它的语速比iBT快，所以习惯了老托福的语速再听新托福听力会比较轻松；二是它的素材很有参考价值，因为虽然托福由PBT/CBT变成了iBT，但是ETS不可能把原有的考试出题规则全部推翻，那就不叫改革了。因此新托福的素材在很大程度上还是在重复以前考过的内容，肯定不会完全相同，但至少相关性很强。听过老托福的听力之后对这些话题就不再陌生了，比如在老托福中听到过白矮星之类的概念，在考试的时候碰到了肯定不会慌，如果压根没接触过这一类的话题，光是心理作用就能让这个段子砸掉的。

最后，当然也需要做一些题来熟悉考试。我做过几套DELTA的模考听力，感觉偏简单，考场上听到的那些很像TPO的难度，所以有机会做TPO的人还是要好好准备好好珍惜那次模拟的机会哦。别的模考我就没做过了…虽然Barron什么的也都下载了也装在了电脑里，但是一直没做过……开始是想留给考前疯狂模考的，后来上了新东方受了小马的影响，觉得做题其实真没必要做那么多，所以就把精力放在练基本功上了，现在看来这个选择还是蛮正确的。

用一句话概括听力复习，就是用老托福的题做题，听写，跟读（详细方法见小马过河论坛~），天天坚持一直到考试，绝对会有效果。

附：

小马过河论坛里关于老托福的听力材料（这里是总的介绍，也有下载链接）：

http://bbs.xiaoma.com/thread-11466-1-1.html

背单词不如听听这个：新托福听力分类词汇mp3+文本

http://bbs.xiaoma.com/thread-12570-1-1.html （MP3）

http://bbs.xiaoma.com/thread-12140-1-1.html （文本）

中文部分是马骏老师的声音哈…特别的提神…最爱 “小~行星~”一词，哈。

给没上过马骏的课的人。听写前必看（方法、软件、素材等）：

http://bbs.xiaoma.com/thread-10214-1-1.html

【口语】

口语是最需要练的也是最需要参考机经的一个单项，自己盲目准备的话可能一点效果都没有。虽然我的口语分数也不算高，但是两周的准备时间（最后一周才开始真正的疯狂练习）能拿到24分已经很满足了。

首先说机经的问题。除了个别考试日期会出新题，一般考到的都是一两年前某年某月某日在大陆或北美考过的老题，所以就会有机经的广泛流传。参考机经的好处有：（1）可以利用机经中还原的原题自己编出一个完整的回答，然后计时练习，到考场上如果能碰上自己说过的题，胜算当然大大增加。（2）就算没有正式练过，只要看过一两遍的机经题目就一定会在脑子里有印象：内容是什么？学生的困难是什么？他为什么反对学校某项新政策？教授用了哪些例子来解释某个概念？还有的一些以前没见过的概念，比如大量的心理学专业术语（像什么primacy effect，这个就是我考到的一篇学术话题）就可以提前熟悉，到了考场上听到也不觉得难，反而更有把握了。

网上流传的大量机经也不需要都看，新东方的课上郭莹老师让我们看前一年的一部分，比如我09年8月份考，就看08年6、7、8、9、10这5个月的机经，把每一次考试的6个Task全部熟悉，挑出其中一些自己做答案，然后练习，计时录音。我当时对心理学话题特别感兴趣，课上也听了不少，课下自己就把近几年所有的心理学话题包括Task4和6的都看了，很有趣味性，一点都不枯燥，结果考试那天考到的2篇学术题全都是心理学的，我都见过，比较幸运呵呵。从机经整体来看心理学占的比重非常大，估计有1/3左右，所以我推荐从它练起，因为内容比较好玩，接受起来也很容易，而且记住了不会忘。

考前5天我上了点题班，冲着王京竹老师的口语点题去的，他讲的的确很好，尤其是如何根据机经来做出一份完整答案（其实就是用他的模板，再把机经里的要点套进去，自己雕琢一下，再大量练习…）让我受益匪浅，后来的口语都是按他的方法练的。他给8.30考的划了十几套题，都是07年6月底到11月底的，我当时由于时间紧迫就抱着侥幸心理只练了8篇，也就是只练到07年10月底那套，不过每一道题都自己做了答案，用口语模考软件反复练习。最后8.30考到的竟然是08年6月22的题，很遗憾王京竹老师没有点中…反而是郭莹老师说对了~ 我没看过08.6.22的题，但是口语的6个Task里有5个都见过（大量阅读机经的效果~）再加上用王京竹老师的机经训练法大量练过，所以只要往模板里填好关键词，就能通顺地说出来了。见过的题有时候没等听力开始我就可以把大概内容写下来了，很有帮助。唯一没有见过的那道Task1，由于旁边女生声音很大，我听见她的第一句话了，就知道要谈一个自己崇拜的名人，在写完所有模板之后我索性把我Task1的完整答案写了下来，北外的老师很好一点都不管，于是我的Task1是直接照着纸读的答案…怪不得能得一个Good呢，呵呵。（我最终的分数是Good，Fair，Fair）可见Task1，2说的好了可以弥补后面的一些小毛病…

下面分Task来简单说一下我练的方法吧：（用到的软件在结尾附上；模板大家可以去搜王京竹和郭莹的，结合使用，我就不方便拿出来啦，毕竟是老师的心血…）

Task1&2：我最开始看的是Task1，2的分类机经，把经常考到的话题分类，按照那些话题我会先把自己的答案要点简单地写下来，可能就几个单词，大概有个思路就可以，这时的主要任务是大量看题，尽量拓宽自己的思路，就算遇到没见过的题也不至于无话可说。到了要练习的阶段，从自己考试范围的机经（就是前面提到的，前一年对应的那5个月，或者再加上王京竹点题机经）里选一些典型的题目拿来练。练之前先把主题句分论点的句子都写好，第一遍计时就把这些句子套在模板里读一遍。读的时候控制语速，注意稍微快一点，能说到8句长句子为标准。这一遍可以录音也可以不录，我一般都录下来然后和最后练好的效果进行比对，有时练过几遍之后自己说的甚至比读的都好，所以多练习绝对能提高~ 第二遍开始就要抛开自己写的那些句子了，找一张白纸，把模板写下来，关键词部分留出空白，然后模考开始，计时15秒自己往空白处填观点和理由，一定要快，能填多少算多少，15秒过后立即开始说，不管写没写完整，都要逼着自己说下来。第一遍说的时候肯定把自己恶心坏了，很多时候说两句我就说不下去了，但是一定要逼着自己说完，哪怕都不是完整的句子。觉得实在恶心的可以不听录音，但是练到两三遍的时候还是要听自己说的情况，从录音里能听出自己的语速是不是太慢或发音清不清晰，哪些句子听起来很别扭，那些理由太荒唐，这些都是需要自己发现并且改正的。给自己挑完毛病就想想怎么改，然后继续说，直到有一遍自己说的答案完美到自己都感动为止！在这里我对“完美”的定义就是，自己认为这是超水平发挥了，有点惊喜原来自己也能说得这么好^^ 那时真的是很有成就感的。

关于Task2，事先一定想好一些“万能理由”，不管题目问什么都可以拿来直接回答。我的万能理由有 ① improve communication skill ②new experience ③career preparation ④ broaden my horizon ⑤ make new friends… etc. 然后把相应的句子多练几遍，到了考场上直接一句接一句地说就OK了，我就是这么做的^^

用这个方法大量练过之后1，2题基本无敌了，剩下的3-6我觉得准备起来更简单一些，因为不用自己去想说什么，只要抓住阅读材料和听力内容就可以了。

Task3：阅读材料只要看 ①学校决定要干什么？（如：在图书馆大厅开设咖啡厅）②这么做的好处或理由？这部分在说的时候稍微提一下快速带过就行，重点还是在听力部分。听力要听好 ①学生为什么赞同/反对？（一般还是反对意见居多）②TA为什么持该观点？学校那么做有什么好/不好？ 细节记清楚说清楚就可以了，在语言上只要说通顺，没太大的语病就行，不用多漂亮多华丽。做笔记的时候我推荐分两栏记，男左女右，中间用一条竖线隔开，男的说一句话就写在左边，女的对此有回应就写在右边平行处，新内容就继续竖着往下写。像是直立的时间轴一样的，这样看起来很清晰，也不会把两人的观点搞混。

Task4：阅读的时候看是什么学术概念，它的定义是什么，或者可以分成哪两类。听的时候就听教授是如何举例说明这个理论的，一般都是两个例子，多数是教授自己的（一般都是正面例子）和他朋友的（多为反面例子）。

Task5：最好准备的一道题，却是我发挥的最差的一道…听力只要听清学生的困难是什么，有哪些可选择的解决方案。注意解决方案不论是对方提的还是这个有困难的学生自己突然悟出来的，都要答出来，并且要记住每个方案的好或不好之处，当事人往往都会有明显的选择倾向的。有些方案直接在对话中就被否定了，那么表达自己观点的时候尽量就别选这个方案了。这道题很不推荐王京竹老师的模板结构，他主张前面只列举各个方案而不给出具体好坏的评价，因为这样可以把它放到表达自己观点的时候再说，否则有些优缺点就得重复说了。我就是按他的方法练的，但最后发现有些不合理，但在考场上没来得及改正，说的有点乱。这样说的坏处在于前面的内容太单薄，列举完解决方案就没得说了，经常还剩20多秒，接下来说自己的观点，可是自己只能选一个自认为最合理的方案说，它的优点倒是很容易说出来，但时间往往还富裕10秒8秒的，很麻烦，可是如果想再把每个方案的优缺点说一遍时间又不够…最后造成的结果就是有些解决方案没能给出好还是不好的评价，造成回答不完整。所以我推荐列举解决方案时，每说一个方案就顺带着用从句也好简单句也好把它的可行性或者优缺点简单提一下，最后在自己的观点里再次强调某一方案的绝对优越。只要把句式换一换就不会显得重复累赘，而且时间应该是刚刚好的。

Task6：这个准备的时候很郁闷，实在不知道该怎么说的丰富一些，机经大多都比较简略…在考场上首先要听清学术概念，一般都是某一事物的两个类型，或是两种方法，总之都是分成两个的，所以还要听清这两个XX各自都是什么，教授用了什么例子去解释。尽量用听力里面的细节和词汇。这一题的模板要灵活，实在不行就按自己听到的说清楚就可以了，反正结构也不是很复杂。

最后还是要重申：机经+练习=口语高分！我练了一周，得了24分，相信大家练的时间更长的话能拿到更好的分数~

再提一下关于语音的问题，中国人的发音都不算差的，不用担心，当然还是语音语调好听的更有优势，但这个已经不太可能在短期提高了，所以不必把时间花在提高语音上面，能让人听清楚就可以了。不过还是在下面推荐一个学习美语口音的非常好的教材+音频！可以在出国前拿来长期训练，我也正在用哈~

附：

American Accent Training 美语语音训练

http://www.verycd.com/topics/63576/

里面的主讲人的语音真是漂亮到让人感动的地步！很权威的书…评价很高。

好不容易淘到的口语模考软件，特别好用，完全模拟真实环境。开发者貌似是个88年生的年轻人…真是佩服啊~

http://bbs.gter.net/bbs/thread-869638-1-4.html

托福机经网。王京竹老师办的论坛，基本上所有机经都在这里了…但要想得到他那完整版（经过他“专业还原”）的机经，还是要报一个点题班才行……有强化班的听课证可以半价，强调一下我不是给新东方做广告呵呵…

http://runformydream.5d6d.com/bbs.php

【写作】

（1） 综合写作

之前就听到很多大牛们说综合写作只要把听力的内容写得越多越详细，分数就越高，所以对综合写作的听力总怀有畏惧心理。现在想想，练过听力和口语之后，这里的听力也没那么可怕。我只练过2篇综合写作，一篇是在新东方的课上，而且只练了做笔记没有实际去写，第二篇就是TPO里的。考场上我听得也不是很好，只是把分论点以及一些细节听到了，有几个例子的都没怎么记下来， 最后两句还没听清…不过那个好像对分论点没太大影响，是个扩展的内容…总之就是听得不是特别好，但开头段按自己琢磨好的句式那样写，接下来的几段也是不停地敲啊敲，敲了好多字上去，总算在1分钟前写完了。最后的结果竟然是Good（4-5分），看来综合写作对听力的要求真的不是大家想象的那么高，其实无非就是把教授如何反驳文章中三个分论点挺清楚，例子都是阅读文章里的所以不用记，听力里主要是在讲阅读文章中的例子有哪些缺陷或不严谨的地方，从而无法成为有效的论据，甚至成为别的观点的论据……这一思路其实很想GRE写作里的Argument，所以我在考场上用了很多当初准备argument时候的句式和表达，都可以通用的。这一类的写作模式很固定，我觉得看几篇范文自己练几篇找到适合自己的写作套路（尤其开头段，自己事先想好，因为综合写作模式都很固定，所以可以用同一个开头模板写任何内容，开头精彩的话会给考官好印象的，尽管他自己可能不承认被外表的美吸引了~）我自己没练过太多所以更多的经验也没法写了，只能说GRE的基础让我的作文有所受益，但每个人只要认真写几篇肯定也会熟能生巧。

（2） 独立写作

我只写过一篇，太惭愧了。TPO的都没有写…当时发生了一些不愉快的事，比较郁闷，竟然一气之下把TPO关闭了……哎，我呀。自己练过的那一篇是不限时写的，花了大概一个多小时，然后用了半天时间去修改。基本上每一段都有大的改动，加了不少自己认为很漂亮的段落或句子，改完之后还比较满意。其实改的过程就是一个提高的过程，千万不能写完了不改就扔在一边，那样只能停留在原来的水平。推荐大家先不限时写几篇，写完一篇就立刻打印出来逐字逐句修改（电脑上改容易偷懒），把过于简单的词和句子一一替换，注意别用太难的词和没把握的词，能用到6级词汇就差不多了，心情好了再拽两个托福词汇上去也就足够了。我觉得最好用的就是形容词和副词，可以记几个托福水平的精彩形容词和副词，这在寄托太傻上面多的是，选择自己看着顺眼的，在平凡的名词前加好看的形容词，在平淡的句子里随处放置抢眼的副词，这样文章一下子就丰富起来了。

还有一招我每次考试必用的，就是插入语。比如“However, I maintain that…”就有意识地改成“I maintain, however, that…”哪怕是用正常的语序敲出来了，也要删掉把它重新改成插入语，因为这样可以避免每次都用过于明显的转折词开头，也算句式变换的一种吧。总之别人没写自己写了，那体现出来的就叫差距。当然也不能每句都这么写，太刻意了~ 其他可以当插入语的还有很多，像什么”personally”, “to some extent”, “therefore”等等，是个副词就可以往里插的，加入这些词往往会使观点看起来更客观。不过前提是保持语义完整，还有就是读起来要通顺……不然就适得其反了。

改作文还需要做的一点就是用新东方的讲义也好网友总结的也好，找到自己认为漂亮实用的句式，往自己的作文里套。尤其开头段，结尾段以及中间各段的衔接，找到了漂亮的句式就从此永远用这个不要再改了，这就是自己独家的写作模板，用戴云的话就是“下半辈子我就靠它活着了”~~ 每段的第一句尤其要精彩一点，试着倒装一下，或用被动语态，总之别写干巴巴的简单句，这样给人的感觉就是你接下来的论述也没有可期待之处。平时练习的时候可以用尽量多的句式，多尝试，找到适合自己的，既能记住，又能灵活运用，限时模考的时候就开始逐渐找到自己的句式表达和段落结构，形成自己固定的模板套路，也就是个人的写作风格吧。

从内容看，托福写作里要尽量多举具体的例子，所以相应地就要积累许多举例的句式以避免重复。不论是真实的例子还是自己编的，都要有细节，然后把它论述透彻。我个人认为，例子不在于多而在于精，举出来之后要充分挖掘它的内涵，别停留在就事论事上，可以试着延伸到生活的其他方面，这才是体现写作水平的地方。不过如果论述是弱项的话还是多举一些具体例子然后把每一个都说几句，那样可以扬长避短，在字数上也不会吃亏，拿到一个比较好的分数还是很有希望的。

备战的时候可以利用中午休息的空闲时间看看机经里的独立写作题，自己想想该怎么写，用哪些理由来支撑，这样就算碰见没写过的题，很多东西都可以照搬的。所以我在遇到那道类似GRE Issue的变态题的时候也写得比较顺畅，最后写了468个字吧好像。还是字数越多得高分的机会越高呢。

附：

IBT 作文机考模考软件 含192题题库

http://www.taisha.org/bbs/thread-975603-1-2.html

我用这个软件练的独立写作，挺不错的。

最后附上我唯一写过的那一篇作文…扫描成图片了，字有点小，仅供参考呵呵~ 肯定会有比我牛得多的人，在这里献丑了…

【托梦 & 祝福】

啰里啰嗦写到这里已经9400字，希望自己的经验对战友们有所帮助…论分数我不是最高的，论英语水平我也不是最好的，但我真心希望每个人在出国的道路上都坚持下去不要放弃，更不要为这些考试丧失信心，艰难的路还在前面！一直觉得能下决心为出国拼搏的人都是值得骄傲人，因为我们放弃了那么多那么多，一整个暑假窝在自习室里的感觉真的有点委屈，但是既然我们的未来在海的那一边，现在就不能把泪水洒在脚下的土地上。

祝大家都能100+

祝我们都能飞越成功^^

经验分享处女作，感谢读到最后的人….

也感谢向我寻求帮助促使我写下这些的朋友们^^

MM。